« Design Thinking » une nouvelle approche d’innovation pédagogique

Abstract

Partout dans le monde, le secteur de l’enseignement supérieur revêt d’une importance majeure car il est responsable de plusieurs éléments à savoir : formation des jeunes, partage du savoir et développement de la société, etc. Au Maroc, ce secteur est en quête de développement afin de répondre à l’évolution du monde, aux standards internationaux, aux exigences du 21éme siècle et aux attentes des entreprises actuelles. Pour cela, l’innovation pédagogique est, désormais, indispensable pour réussir la réforme du secteur de l’enseignement supérieur au Maroc. Les innovations pédagogiques peuvent être appliquées selon différentes approches. Dans cet article, nous allons mettre le point sur « Le Design Thinking » comme méthode
d’innovation agile dans le cadre l’enseignement supérieur. L’objectif, est de réaliser une analyse approfondie de la littérature existante et des travaux traitant l’innovation pédagogique. Ensuite nous allons synthétiser la mise en application du Design Thinking, dans le secteur de l’enseignement supérieur, comme approche d’innovation agile et axée sur l’humain.