Processus d’acquisition des compétences entrepreneuriales et performance de la PME

Abstract

Plusieurs réflexions théoriques ont été menées sur l’acquisition des compétences entrepreneuriales via l’apprentissage entrepreneuriale, mais très peu ont cherché à déterminer de manière empirique si le style d’apprentissage entrepreneurial discriminait les PME performantes de celles moins performantes. L’objectif de ce papier est de déterminer si le mode d’acquisition et le style de transformation des compétences entrepreneuriales influencent la performance de la PME. Pour cela, sur la base d’un échantillon de 145 PME, nous avons utilisé une démarche hypothético-déductive, des statistiques descriptives univariée et bivariée, et des modèles de régression logistiques binomiales. Il ressort que le mode privilégié d’acquisition des compétences par les entrepreneurs est l’expérience directe et que le processus préféré d’acquisition des compétences est le mode accommodatif. Relativement à la performance, il s’est dégagé que le mode d’acquisition des compétences n’explique en rien la performance de la PME. En revanche, le style de transformation de l’expérience discrimine les PME performantes de celles moins performantes.