EL ISSI, A. . Examination de la relation entre la motivation, l’engagement et la performance des étudiants dans un MOOC au sein de l’Université Cadi Ayyad: une approche de modélisation par équations structurelles. Revue Internationale des Sciences de Gestion, [S. l.], v. 2, n. 3, 2020. Disponível em: https://revue-isg.com/index.php/home/article/view/114. Acesso em: 3 jul. 2024.