« Examination de la relation entre la motivation, l’engagement et la performance des étudiants dans un MOOC au sein de l’Université Cadi Ayyad: une approche de modélisation par équations structurelles »., Revue ISG, vol. 2, nᵒ 3, juill. 2020, Consulté le: oct. 23, 2026. Disponible sur: https://revue-isg.com/index.php/home/article/view/114