« Examination de la relation entre la motivation, l’engagement et la performance des étudiants dans un MOOC au sein de l’Université Cadi Ayyad: une approche de modélisation par équations structurelles ». Revue Internationale des Sciences de Gestion 2, no. 3 (juillet 30, 2020). Consulté le octobre 23, 2026. https://revue-isg.com/index.php/home/article/view/114.